Каменский   2. 01. Оглавление Введение. Описание проектной работы. Семья это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья это труд, друг о друге забота, Семья это много домашней работы. Семья это важно Семья это сложноНо счастливо жить одному невозможно Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про нас говорили друзья Какая хорошая Ваша семья М. Лангер. Введение. Подскажи и покажите, кто, как делал проект Моя семья 1 класс по. Наш проект стал одним из лучших проектов школы,сын был. Проект к уроку окружающего мира для первоклассников Моя семья. Продолжаем изучать родословную. II Муниципальный фестиваль проектовПланета Знаний 2014. Фильм моя семья. Муз. Моя семья Алиса Самбурская Duration. Тема  проекта родословная  семьи Бондаревых. Актуальность данной темы. В настоящее время изучение своей семьи стало особенно актуальным. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/622980/presentation//02.jpg' alt='Проект Моя Семья' title='Проект Моя Семья' />Современные семьи очень мало общаются не только с дальними, но и близкими родственниками. Теряется связь поколений. Placat.jpg' alt='Проект Моя Семья' title='Проект Моя Семья' />Некоторые молодые люди не знают даже своих прабабушек и прадедушек. Цель работы в том, чтобы лучше узнать свою родословную, сохранить наиболее ценный материал об истории семьи для последующих поколений. Задачи Собрать биографические данные  родственников. Изучить жизнь и увлечения  семьи. Проанализировать данные. Построить родословное древо семьи. Предмет    работы      родословное древо семьи. Методы исследования Поиск достоверных источников информации с помощью книг, использование компьютерных технологий Опрос близких родственников. Источники устной информации рассказы близких родственников. Источники документальной информации семейный архив, интернет. Описание проектной работы Погружение в проект. На первом занятии кружка Мои первые проекты ученикам предлагается выполнить тест Знаю ли я свою семью. Коллективное обсуждение ответов показывает, что многие дети не знают отчество не только дедушек и бабушек, но даже родителей не могут назвать профессию и точное место работы не знают о заслугах старших членов семьи наградах, грамотах. Таким образом,  выявляется  проблема недостаток знаний о своей семье. Затем детям  предлагается   стартовая презентация, по которой проводится беседа по проблемным вопросам для выявления первоначальных знаний детей зачем человеку нужно знать свою родословную Почему говорят, что дерево держится корнями, а человек семьй Какую семью мы называем счастливой Мозговой штурм проводится по проблемному вопросу Какую семью мы называем  счастливой. Он проводится малыми группами четврками. Запись поручается сильному ученику в группе. Команда выбирает девиз счастливой семьи. К нему художники команды рисуют плакат, который выполняется в любой технике ИЗО. Для девиза учитель рекомендует использовать пословицы и поговорки о семье и дружбе. В конце занятия дети  парами  или малыми группами 4 чел. З И У Знаю Интересуюсь Узнал. Время работы над темами частично совпадает с календарными праздниками 1 октября День пожилого человека, 2. День Матери. 1 Мне дедушка рассказывал 2. Я с бабушкой своею дружу давным давно 2. Самая любимая, дорогая самая 1. Папа дома и дом исправен 2. Мо имя 3. 0. 1. Моя семья мо богатствоТрадиции моей семьи 6. К следующему занятию учитель готовит рисунок парусника Моя семья мо богатство. Работа над проектом будет проводиться как путешествие на необычном паруснике, который понест всех участников по морям новых знаний, откроет новые горизонты. В виде парусника изображен План проекта он же  Лист самооценки участия школьника в проекте. План работы учителя. Дата. 4. 0. 91. 1. Мозговой штурм Счастливая семьяПлакат. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ  Организация проектной деятельности учащихся с использованием различных  информационных источников2. Поиск информации интервью со старшими членами семьи, изучение семейных архивов фотоальбомы, реликвии, письма, награды и т. Работа над индивидуальными проектами  Моя семья. Особенность проекта в том, что каждый ученик прорабатывает каждую подтему  проекта индивидуально нет разделения на группы. В результате у каждого ученика у каждой семьи получится альбом Моя семья. Продукт. На основе полученных сведений каждый ученик составляет родословное древо своей семьи пока из 3 х поколений. Начинается подготовка к представлению проекта доклад, продукт газета или древо. Открытое мероприятие защита проекта Моя семья. Рефлексия отчт о проекте, заполнение листа самооценки и таблицы З И У1. Осуществление деятельности. Основным источником информации служат интервью со старшими членами семьи и  семейные архивы фотоальбомы, реликвии, письма, награды и т. Поэтому каждый лист альбома Моя семья  представляет собой анкету в виде вопросов и ответов, чтобы детям было легче ориентироваться. На каждой анкете обязательно указывается дата интервью, кто в нм участвует. По разрешению старших членов семьи дети используют фотографии приклеивают на лист саму фотографию или е копию, или только показывают фото при рассказе о члене семьи, приносят в класс реликвии или их изображения. На каждом занятии кружка кто то из учеников обязательно выступает с сообщением по теме поиска. Таких тем 6, значит, на одном занятии надо выслушать не менее 3 х учеников, чтобы каждый имел опыт выступления перед одноклассниками. Особенность  проекта в том, что каждый ученик прорабатывает каждую подтему  проекта индивидуально нет разделения на группы. На основе полученных сведений каждый ученик составляет родословное древо своей семьи пока из 3 х поколений. Начинается подготовка к представлению проекта доклад, индивидуальный продукт проекта газета или родословное древо. Частично доклады правильнее сказать сообщения звучали на занятиях кружка по мере поиска информации. Но тогда выступали только по желанию, самые активные дети. Теперь готовится к выступлению каждый ученик. Не каждый ученик готов выступить с полноценным докладом исследованием, поэтому предоставляется выбор о чм хочется рассказать. Может быть, кто то просто прочитает сочинение о бабушке, кто то коротко познакомит со своим родословным древом, кто то расскажет о семейной реликвии, кто то об интересной семейной традиции. Ну, а если ребнок не захочет или не сможет выступить, достаточно будет  представить что то, сделанное своими руками родословное древо, рисунок или аппликацию о традициях семьи, какие то поделки сборник пословиц и поговорок о семье, толковый словарик и т. Презентация результатов. Завершает проект открытое мероприятие защита проекта Моя семья. Целесообразно провести защиту в январе, после каникул, в виде открытого мероприятия мини конференции с приглашением администрации школы, руководителя школьного научного общества, родителей. Рефлексия проекта само и взаимооценкаНа протяжении всего проекта  учащиеся осваивают само и взаимооценку. Бензопила Тайга Инструкция Настройка. До проекта это формирующее оценивание стартовая презентация, заполнение таблицы ЗИУ на основе беседы по стартовой презентации. В ходе проекта таблица ЗИУ заполнение графы Что мы узнали и подведение итогов в  паруснике листе самооценки. Теперь он готов продолжать путешествие по морям знанийПриобретенные умения, знания, навыки учащиеся отмечают на листе Я научился. Список   литературы. Вахрушев А. А., Данилов Д. Д., Сизова Е. В., Тырин С. В. Окружающий мир. Мо Отечество. Учебник в 2 частях. Данилов Д. Д., Кузнецова С. С., Сизова Е. В. Рабочая тетрадь к учебнику Окружающий мир Мо Отечество, 3 класс. Ладыженская Т. А. Детская риторика в рассказах и рисунках Учебная тетрадь для 3 класса. Троицкий Ю. Л. Имя и родословная Эпизоды истории Отечества учеб. Пособие худож. Молодин Е. В. Пахомова выделяет следующие этапы работы над проектом.